MAPA MENTAL: Uma estratégia para trabalhar o conteúdo.

 

É uma metodologia para assimilara, sintetizar e organizar melhor o conteúdo há várias maneiras de elaborar um mapa mental, pode ser feita a mão livre de forma simples incluindo desenhos e gravuras ou também usando algumas ferramentas do computador. Deixo aqui a dica do Coggle, é uma ferramenta de simples manuseio e com uma incrível finalização.

Use sua criatividade para elaborar e se divertir com o Coggle.

Observe a seguir, um modelo de mapa mental elaborado a partir do texto “os princípios da Educação on-line”, produzido por Jossi de Sá utilizando a plataforma Coggle, que você pode encontrar  facilmente, basta fazer uma busca no google.

Use o link e comece a trabalhar.

https://coggle.it/

PODCAST: Uma ferramenta para dinamizar sua aula.

O podcast é algo parecido a um programa de rádio, mas não é,  e você não precisa estar em uma frequência e nem um local especifico para ouvir, ele pode ser ouvido quando e onde a gente quiser.

Você pode escutar podcast  num site, numa plataforma de música ou num aplicativo especifico para  celular. Esse recurso é uma ótima pedida para dinamizar suas aulas e histórias.Já pensou em elaborar um trabalho com essa mídia? Elabore um roteiro, pegue seu equipamento, pesquise uma plataforma para gravar seu podcast e...  Vamos lá mãos à massa.

Veja um exemplo de podcast construído por mim na disciplina Mídias e Radio do curso de pós graduação em mídias - UESB

PODCAST GÊNERO TEXTUAL FÁBULA

TECNOLOGIA E ESCOLAS: O que precisa ser entendido.

 

Tecnologia na educação tem sido um tema recorrente em todo lugar e a todo instante, principalmente nesses tempos de pandemia. Às vezes tenho a impressão que a tecnologia é uma adolescente rebelde e totalmente indisciplinada, que tem a intenção de desestruturar  todo um  sistema e gerar o caos. Mas calma, não é bem assim! Refletindo um pouco mais e melhor  percebo que a tecnologia é tal qual uma criança querendo crescer e desbravar novos horizontes,  é claro que cada um terá uma visão diferente do que vem a ser e  de como a mesma  será utilizada dentro da educação,  afinal, nenhum de nós  pensamos de mesma forma. Precisamos definir o que se entende por tecnologia. Não podemos esquecer que ela sempre esteve dentro da educação, pois, é só lembrar dos mimeógrafos, retroprojetores, fotocopiadoras, calculadoras e etc - sim hoje parece obsoleto mais é tecnologia - pois é  já convivemos com ela no nosso ambiente de trabalho. O que  discutimos  aqui e agora não é bem a questão de sua existência, pois como vimos ela  sempre foi requerida e incentivada. O que vai ser nosso foco serão as novas tecnologias digitais que estão adentrando nossas salas de aula e também as casas. Ora se a tecnologia penetrou dentro da sociedade não seria diferente nas escolas, afinal de contas a unidade de ensino reflete a sociedade.